开云网页版音乐专业实施性人才培养方案

一、专业名称（专业代码）
音乐表演（750201）
二、入学要求
初中毕业或具有同等学力
三、基本学制
3年
四、培养目标
    本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺团体），培养从事声乐表演、器乐表演等工作，德智体美全面发展的高素质技能型人才。
五、职业范围

序号	对应职业（岗位）	职业资格证书	专业（技能）方向
1	声乐演员	无	声乐表演
2	歌唱演员
3	器乐演奏员	无	器乐表演

六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1.热爱音乐事业，树立与社会需求相适应的职业理想。
2.具有较好的人文素养，为音乐作品的诠释奠定基础。
3.具备较全面的音乐知识，多接触各类音乐，勇于创新。
4.具有勤学苦练、精益求精的精神和继续深造的能力。
5.掌握必需的现代信息技术，具备一定的就业和创业能力。
6.树立正确的文艺观和审美观。
（二）专业知识和技能
1.掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。
2.具有基本的五线谱（或简谱）视谱、唱谱及听音记谱能力。
4.具有基本的音乐表现能力和初步的音乐辅导能力。
5.了解地域和民族音乐文化，具有基本的中外音乐历史知识。
6.具备初步的形体表现力并了解舞台相关综合知识。
7.具有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。
专业（技能）方向——声乐表演
1.掌握声乐表演的基础理论知识。
2.掌握所学唱法（民族、美声、通俗等）演唱的基本技能。
3.具备基本的合唱能力。
4.具有初步的钢琴演奏和伴奏能力。
专业（技能）方向——器乐表演
1.掌握器乐表演的基础理论知识。
2.掌握所学乐器（中国或外国乐器）演奏的基本技能。
3.具备基本的合奏能力。
七、主要接续专业
高职：音乐表演、音乐教育、音乐学
本科：音乐表演、音乐教育、音乐学
八、课程结构




九、课程设置及要求
   1.本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和其他教育活动。
   2.公共基础课包括文化课和公共选修课。
   3.专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课。实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课

序号	课程名称	主要教学内容和任务	学时
1	职业生涯规划	依据《中等职业开云网页版职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合	32
2	职业道德与法律	依据《中等职业开云网页版职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际与行业发展密切结合	34
3	经济政治与社会	依据《中等职业开云网页版经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际与行业发展密切结合	32
4	哲学与人生	依据《中等职业开云网页版哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际与行业发展密切结合	34
5	计算机应用基础	依据《中等职业开云网页版计算机应用基础教学大纲》开设，并与专业实际与行业发展密切结合	34
6	语文	依据《中等职业开云网页版语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	336
7	数学	依据《中等职业开云网页版数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	336
8	英语	依据《中等职业开云网页版英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	336
9	体育与健康	依据《中等职业开云网页版体育与健康教学指导纲要》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色	168

（二）专业技能课
1.专业核心课
 

序号	课程名称	主要教学内容和要求	学时
1	基本乐理	掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论基础知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表现音乐	168
2	视唱练耳	能准确的识唱五线谱（和简谱），提高听觉对节拍节奏、和声、旋律等音乐要素的感知和记忆能力，积累音乐语汇，掌握基本的记谱技能	158
3	和声基础	了解和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析音乐作品中基本的和声现象，为演唱、演奏音乐作品和进一步专业学习打下必要基础	64
4	钢琴基础训练	正确掌握钢琴弹奏的基本方法和技能，弹奏一定数量的初、中级钢琴作品，能为简易的歌（乐）曲伴奏，为专业学习提供帮助	126
5	民族民间音乐	通过学习中国民歌、民间器乐、戏曲音乐和曲艺音乐等，初步了解我国民族民间音乐丰富的语言、基本形态和不同特征，能在以后的学习和工作中继承发扬民族民间音乐的优秀传统	64
6	中外音乐史	了解中国及以欧洲为主的外国音乐文化发展的历史概况，不同时期的主要音乐现象、思想、流派、人物、作品及其演变轨迹，拓宽知识视野，提高音乐素养	64
7	音乐欣赏	欣赏分析不同时期、类型和风格的中、外优秀音乐作品，了解其不同风格特点，开阔视野，丰富知识，积累语汇，提高对音乐的感受能力和鉴赏水平	64

2.专业（技能）方向课
（1）声乐表演方向
 

序号	课程名称	主要教学内容和要求	学时
1	声乐演唱	掌握某一种演唱方法（民族、美声、通俗等）的基本知识和技能，正确运用呼吸、共鸣、位置和吐字四要素，演唱一定数量的中、外声乐独唱作品，具备基本的演唱水平与音乐表现力。采取“一对一”的教学形式。	316
2	正音	掌握语音的基础知识，正确地说好普通话，达到国家《普通话水平测试等级标准（试行）》二级乙等及以上水平，为歌唱发声语言的正确运用奠定基础	30
3	合唱	掌握合唱指挥的基本知识和技能，能在不同组合的合唱中与其他合唱队员协调配合，具备参与演唱一定数量的合唱作品的能力以及指挥初级合唱作品的能力。	64

（2）器乐表演方向

序号	课程名称	主要教学内容和要求	学时
1	器乐演奏	掌握演奏某一种乐器（中国或外国乐器）的基本知识和技能，正确运用各种技法，演奏一定数量的所学乐器的独奏作品，具备基本的演奏水平与音乐表现力。采取“一对一”的教学形式。	316
2	合奏	掌握合奏的基本知识和技能，能在不同类型的乐队中与其他队员协调配合，具备参与演奏一定数量的合奏作品的能力。	96

3.专业选修课
（1）舞蹈形体训练
（2）化妆
（3）群众文化辅导
（4）合唱指挥
（5）合奏指挥
（6）艺术概论
4.综合实训
    为加强学生的专业实践训练，提升对专业知识与技能的综合应用能力，第四、五学期安排一周“火红的青春”文艺节目综合实训，实训内容主要包括音乐或舞蹈等节目的排演和比赛，最后一学期结合顶岗实习组织学生进行毕业汇报演出。
5.顶岗实习
    在开云网页版的组织下，学生在最后一学期进入连云港市演艺集团的对应岗位跟班实习20周，参与演艺集团排演的各类音乐表演。了解音乐行业一线创作生产、演出服务和人文环境，了解音乐专业的就业实际情况，初步具备音乐（声乐或器乐）表演的职业实践能力。
十、教学时间安排
（一）基本要求
    1.每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为32学时，顶岗实习、军训和入学教育按每周30学时安排，3年总学时数为3446学时。
    2.公共基础课学时约占总学时的42.8%，专业技能课学时约占总学时的56.3%，其他教育活动约占总学时的0.1%。开设选修课，其学时数占总学时的比例为10.3%。
（二）教学安排

课程类别			课程名称	学时	各学期周学时
公共基础课	必修课				一	二	三	四	五	六
					18周	18周	18周	18周	18周	20周
					16+2	17+1	17+1	17+1	17+1	20
			职业生涯规划	32	2
			经济政治与社会	32	2
			职业道德与法律	34		2
			哲学与人生	34					2
			语文	336	4	4	4	4	4
			数学	336	4	4	4	4	4
			英语	336	4	4	4	4	4
			计算机应用基础	34		2
			体育与健康	168	2	2	2	2	2
			小计	1342	18	18	14	14	16
	选修课		历史（限选）	68			2	2
			自然科学常识	34		2
			心理健康	32	2
			小计	134	2	2	2	2
	公共基础课小计			1476	20	20	16	16	16
专业技能课	专业核心课		基本乐理	168	2	2	2	2	2
			视唱练耳	158	2	2	2	2	2
			和声基础	64				2	2
			钢琴基础训练	126	2	2	2	2
			音乐欣赏	64			2	2
			民族民间音乐	64				2	2
			中外音乐史	64				2	2
			小计	708	6	6	8	14	10
	专业（技能）方向课	声乐表演方向	声乐演唱	316	4	4	4	4	4
			正音	30	2
			合唱	64			2	2
			小计	410	6	4	6	6	4
		器乐表演方向	器乐演奏	316	4	4	4	4	4
			合奏	96			2	2	2
			小计	412	4	4	6	6	6
	选修课		舞蹈形体训练	62	2	2
			化妆	32			2
			群众文化辅导	32					2
			合唱指挥	32				2
			合奏指挥	32					2
			艺术概论	32					2
			小计	222	2	2	2	2	6
			顶岗实习	600						30
	专业技能课小计			1940	14	12	16	22	20	30
教育活动	入学教育、军训			30
合计				3446	34	32	32	38	36	30

备注：1、该表中专业技能课按照16周计算，第17周考试；其中乐理课与公共基础课按照17周计算，第18周考试。
2、新生第一周进行入学教育和军训，所以第一学期开设的课程的课时除减掉考试周之外再减一周。
3、学生只能选择本专业中一个专业方向学习，学时统计只计算一个专业方向课程。

十一、教学实施
（一）教学要求
1.公共基础课
    公共基础课教学要立足于提高学生文化素养，既为学生的专业学习服务，又为学生的继续学习和终身发展打好基础。我校学生的特点是公共基础课基础较薄弱，自主学习能力较差，根据本专业的培养目标，教材选用采用较简单的中职专用教材，课堂要以教师为主导，以学生为主体，通过合作学习、探究学习等方法，努力调动学生的学习积极性，提高公共基础课教学的有效性，促进学生综合素质的提高和职业能力的形成。
2.专业技能课
      专业技能课程教学，推行学演结合，努力实现教学内容与职业标准的对接。要在加强专业基础教学的同时，强化对职业岗位技能的训练，我校音乐（声乐、器乐表演）专业学生自主练习的能力较差，除了平时专业教学时教师加强专业示范和个别指导之外，还要注重培养学生课下主动练习专业的习惯。通过理论实践一体化的教学模式，促进学生专业知识和技能同步增长，确保专业教学既满足职业岗位的需求，又为学生未来的职业发展打下坚实基础。

（二）教学管理
    教学管理努力加强专业教学的科学化、规范化、制度化管理。在教学计划、教学过程、教学评价等方面，积极探索既符合教育普遍规律又符合音乐专业教育特殊规律的管理机制。音乐专业的技能方向课在脱离教师课堂之后，由于学生自身专业水平有限，导致课下练习效果不佳，加上学生课下自主学习的能力较差，根据音乐专业的这种特点，我校个别课设观摩，集体课分小组，小组课重分享，既要加强提高课堂教学管理的针对性和有效性，又要培养互相学习和讨论的氛围，为课下的自学奠定基础；建立了教材使用的开云网页版审批制度，确保教材的合理化和规范化；改进专业教学评价方法，增强教学评价的客观性；建立教学督导制度，聘请有资历的行业专家教师作为教学督导，促进教学质量的全面提高。
十二、教学评价
    1.根据本专业培养目标和人才规格要求，建立科学合理的教学评价标准，实行评价主体、评价方式、评价过程的多元化。专业技能课注重校内外评价相结合，吸收行业企业参与；公共基础课注重师生互评、学生互评与自评相结合。专业技能课与公共基础课都注重过程性评价与结果性评价相结合，学期成绩包含期末、期中成绩与平时表现成绩，不仅要关注学生对知识的理解和技能的掌握，更要关注学生在学习过程中的学习态度和学习方法等问题，重视学生职业素养的形成。
    2.学生所修课程均应考核。考核分为考试和考察。公共基础课、专业技能课一般为考试课程；选修课为考试或考察课程。文化课推行教考分离，统一命题和阅卷；专业知识理论课采用任课教师命题，专业科室审核的方式；专业技能课实行统一考试，邀请行业企业内专家担任考试评委，根据评分标准对学生技能进行考核。
十三、实训学习环境
本专业配备了校内实训基地和校外实训基地。
 (一)校内实训基地
校内实训基地及主要设施设备和数量要求见下表。
 

教学功能室	主要设备名称	数量（个 /架 /套）	规格和技术的特殊要求
实验剧场	专业舞台灯光系统	1	数字灯光控制台、≥2000W的常规灯具、 LED效果灯
	专业舞台音响系统	1	数字音频控制台、≥2000W的功放、扬声器、数字周边
	立式钢琴	1	1.18m及以上
	舞台地胶	150m2	≥1.8m×4mm
音乐厅	多媒体系统	1	≥4000流明量投影仪
	灯光系统	1	数字灯光控制台、≥2000W的常规灯具
	音响系统	1	数字音频控制台、≥2000W的功放、扬声器、数字周边
	谱架	30
	立式钢琴	1	1.18m及以上
琴房	立式钢琴	1台 /6人	1.18m及以上
	谱架	1个 /2人	-
	立式钢琴	1	1.18m及以上
舞蹈排练厅	地胶	100m2	≥1.8m×4mm
	把杆	1	木质 4m×5.5mm
	多媒体系统	1	≥3000流明量投影仪
	立式钢琴	1	1.18m及以上
音乐排练厅	各类乐器	60	乐队常规中、外乐器
	谱架	30	-

（二）校外实训基地
    校外实训基地主要场所是连云港市歌舞剧院、连云港市演艺集团剧场以及与我校长期合作的各县区及企事业单位会堂和文化广场等。我校与连云港市演艺集团签有场地合作使用协议，主要设施设备要求同于校内实验剧场。
   十四、专业师资
    1.根据教育部颁布的《中等职业开云网页版教师专业标准》和《中等职业开云网页版设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。本专业专任专业教师与在籍学生之比为1:20；专任专业教师应具有艺术类专业本科及以上学历；研究生学历（或硕士及以上学位）不低于5%；高级职称不低于20%；兼职教师占专业教师总数的10%～30%，其中具有中级及以上相关专业技术职务或职业资格所占比例不低于60%。
    2.专任专业教师应具有艺术类专业本科及以上学历；业务水平较高的专业带头人1人，并聘请行业企业（文艺院团）的专业骨干和艺术家担任兼职教师。
    3.专业教师应认真践行教育部颁发的《中等职业开云网页版教师职业道德规范》，树立正确教育思想，全面履行教师职责，关心爱护学生，高质量完成教育教学任务，能适应现代职业教育教学要求（如理实一体化教学、信息化教学等），积极参加“五课”教研、教学改革、教学和技能竞赛等活动，完成教师业务培训和专业实践任务，终身学习，开拓创新。

十五.编制说明
    1.本方案主要依据《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。
    2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主题的模块化专业课程体系的课程改革理念，适用于江苏省中等职业开云网页版三年制音乐专业（声乐表演方向、器乐表演方向）。
    3.本方案实行“2.5＋0.5”人才培养模式，学生在校学习时间为5个学期，校外顶岗实习时间为1学期。每学期按20周计算，每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第一至第五学期，每学期教学周18周，机动、考试各1周。第六学期顶岗实习18或19周，按每周30学时计算。
    4.本方案公共基础课程和专业技能课程分别设有必修课与选修课。必修课指为保证专业人才培养的基本规格和质量，学生必须修习的课程。选修课分为限选课和任选课。限选课是为不同专门化方向或学习目标的学生设定的相关知识和技能的模块化课程；任选课是为拓展学生知识和能力，发展学生个性和潜能，满足学生继续学习需要而设定的课程。选修课课时应不少于总课时的10%。
    5.实训实习是重要的必修课程，有校内外职业实践活动、顶岗实习及毕业汇报演出等。开云网页版应成立学生顶岗实习工作领导小组，制订顶岗实习管理办法，推进校企合作，加强实习基地建设。开云网页版和实习单位要共同制定顶岗实习计划并组织实施，强化过程管理，将开云网页版、实习单位和学生自我评价相结合，对学生实习成绩进行综合评价。
    6.本方案实施过程中，应坚持德育为先、能力为本，服务学生全面发展；坚持“做中学、做中教”，理实一体，开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，注重因材施教；坚持教学质量评价主体、方式、过程的多元化，鼓励引导行业企业、学生和家长的参与，探索建立毕业生就业质量跟踪调查制度。
    7.开发单位及核心成员。牵头单位及成员：开云网页版，于海营、程莹、孙正中、崔赞、张蕾、乔晶晶、陶春怡、张馨月。

序号	姓名	任教专业	最高学历	教师系列职称	非教师系列职称	内容说明
1	于海营	声乐 表演	本科		三级演员	江苏省职业艺术开云网页版教师技能比赛声乐一等奖 连云港市音乐舞蹈节声乐一等奖
2	孙正中	器乐表演	本科		一级演奏员	江苏省小茉莉花杯青少年二胡大赛优秀指导教师 全国敦煌杯青少年二胡大赛优秀指导教师
3	杨阳	器乐表演	研究生		三级演奏员	江苏省文化厅举办的第六届江苏省艺术职业开云网页版专业教师技能比赛二等奖 江苏省教育厅举办的2018、2019、2021年江苏省职业开云网页版技能大赛器乐独奏教师组二等
4	张鹏	声乐表演	本科		三级演奏员	江苏省教育厅举办的2019年江苏省职业开云网页版技能大赛声乐独唱教师组一等 2.2020年1月在江苏省职业开云网页版技能大赛中，指导学生（陶思佳）荣获艺术类声乐独唱项目三等奖。
5	张蕾	声乐表演	研究生	讲师	三级演员	1.2019年指导学生获江苏省职业院校技能大赛一等奖 2.2017、2020、2021年江苏省职业院校技能大赛二等奖
6	崔赞	器乐表演	本科	高级讲师	三级演奏员	1.江苏省职业开云网页版技能大赛优秀教练奖 2.第七届江苏省中等职业开云网页版“文明风采”竞赛优秀教师指导奖
7	曲强	器乐表演	本科		三级演奏员	2021年江苏省职业院校技能大赛一等奖
8	许婷	器乐表演	本科		三级演奏员	2019年江苏省文化厅职业开云网页版论文评比二等奖
9	乔晶晶	声乐表演	本科	讲师	三级演员	连云港市职业院校技能大赛声乐教师组三等奖
10	赛飞	器乐表演	函授党校研究生		中国文化艺术人才库一级艺术家	全国音乐作品银奖第一名
11	赵家富	声乐表演	本科		三级演奏员
12	陶春怡	器乐表演	本科		三级演奏员	连云港市第一届音舞节三等奖
13	程莹	器乐表演	本科	助理讲师	四级演奏员	连云港市最美班主任 连云港市班主任技能大赛二等奖 连云港市文广新局先进个人 江苏省文明风采优秀指导教师
14	季灵	基本乐理	本科		四级演奏员	2020年度被评为全市文广旅系统先进工作者
15	张馨月	器乐表演	本科	助理讲师		1.2019年连云港市职业院校技能大赛优秀指导教师 2.2020、2021年江苏省职业院校技能大赛优秀指导教师
16	周媛媛	音乐欣赏	本科		四级演奏员
17	谢一鸣	器乐表演	研究生
18	刘希韬	声乐表演	研究生			2021年连云港市职工歌手大赛铜奖
19	刘畅	器乐表演	本科	讲师		江苏省优质课
20	翟培华	器乐表演	本科		四级演奏员	2020年江苏省职业院校技能大赛优秀指导教师